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“習近平生態文明思想集中體現了中國共產黨的歷史使命、執政理念、責任擔當,應該說習近平生態文明思想是一個系統完整、博大精深的思想體系?!备鶕|h委關于黨史學習教育的統一部署,6月9日下午、6月23日上午,校黨委副書記濮勵杰以“習近平生態文明思想發展歷程及演進邏輯”為題分別為機關黨委、繼續教育學院直屬黨支部、國際教育學院直屬黨支部部分黨員和建筑工程學院全體師生黨員上專題黨課。

濮勵杰副書記對習近平生態文明思想的發展歷程及演進邏輯、核心內容及體系架構進行了系統的講解。習近平生態文明思想經歷了近50年的發展,根植于中國傳統生態文化的土壤,是對馬克思生態觀和新中國歷代領導人生態觀的繼承和發展,是在工作實踐中不斷形成、完善、凝練的思想理論。習近平生態文明思想是站在新時代中國特色社會主義建設的新起點,按照中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局,實現堅持人與自然和諧共生、建設美麗中國宏偉目標的基本原理與方法論邏輯自洽的理論體系。習近平生態文明思想貫穿經濟社會發展各個層面和全部過程,解決了“要什么樣的發展、為誰發展、如何發展、依靠誰發展”等重大課題,其邏輯框架可由綠色發展觀、基本民生觀、生態政績觀、嚴密法治觀和共同治理觀組成。習近平生態文明思想的綠色發展觀有兩個重要的組成維度:一是“兩山”思想,即發展與保護的關系從最初的“用綠水青山去換金山銀山”,二是生態生產力思想,“保護生態環境就是保護生產力,改善生態環境就是發展生產力”與“綠水青山就是金山銀山”實現了話語體系的統一,即將生態環保的要求和生態價值的實現同步到經濟發展與產業升級之中,全面推動了社會經濟高質量發展。

濮勵杰副書記說,作為新時代的高校師生,要堅定信念,增強自信,堅決聽黨話,跟黨走;要弘揚共產黨人的偉大精神,結合工作職責和學科專業特色做出自己的貢獻,真正做到學黨史、悟思想、辦實事;要不斷提高專業水平,增強服務能力,在我?!笆奈濉毙抡鞒讨袏^力書寫高質量發展新篇章。

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