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導語:2021屆畢業生再創新高,就業形勢依然復雜嚴峻,各高校早籌劃、早引導、早幫扶,力爭實現就業工作新突破。


2021屆高校畢業生總規模預計909萬人(有史以來人數最多),同比增加35萬人,面臨的就業形勢嚴峻復雜?!笆奈濉睍r期,高校畢業生就業規模將持續增加,新的就業形態大量涌現,“互聯網+就業”模式廣泛應用,市場化社會化就業工作體制機制將進一步健全。面對新形勢,各高校如何直面機遇和挑戰,推動高校畢業生就業工作提質增效?


中山市技師學院招生就業處牽頭,聯合國際人才網共同組織畢業生就業創業系列活動,

并舉辦今年度的畢業生就業校企供需見面會。


高校開源拓崗,加強政校企合作促就業

面對今年嚴峻復雜的就業形勢,今年許多高校早籌劃、早引導、早幫扶,多渠道、多方式部署做好畢業生就業工作,穩定就業主戰場。

不少高校開展校企、政校、政校企等合作模式,借助政府與社會力量,打通需求與供給,實現學校人才培養與企業人才需求之間的“無縫對接”,提升人才培養的適應度。

今年,華中科技大學結合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動,整合校內、校友和企業三類資源,積極拓展畢業生就業渠道,加強優質資源共享。對內依托各類國家科技計劃(專項、基金等)項目,大力推進科研助理工作,吸納畢業生參與科研相關工作。對外廣泛邀請用人單位發布招聘信息,主動聯系相關部門,對選調、人才引進等工作進行及時跟進。截至今年5月,學校面向2021屆畢業生,累計收集發布5189條用人單位需求信息,組織大型宣講會、雙選會1271場,總計5818家單位進校招聘,提供就業崗位12萬余個。

而南京工程學院充分調動和整合資源,“政校行”協同合力,穩保就業崗位供給,全年線下進校招聘企業數超過3200家。一是注重發揮地區合作優勢。該校與江蘇沿江八市(包括南京、鎮江、揚州、泰州、無錫、常州、蘇州和南通8個省轄市)人社部門合作,邀請掛職干部、科技鎮長團成員牽線搭橋,與地方開發區、工業園區合作,舉辦地區專場招聘會。二是注重發揮學校產學研辦學優勢。與地方政府和企業合作共建“N+1”現代產業學院,推進產學研深度融合,拓寬畢業生就業出口。三是注重發揮行業影響優勢。該校與中國機械工業教育協會、全國電力人才網絡聯盟等行業協會(單位)以及各地商會、校友會合作,舉辦“組團式”專場校園招聘活動。

佛山職業技術學院2021屆總畢業生數為2966人,納入就業統計畢業生2962人,學校從2020年到今年連續兩年被納入全國100所畢業生就業狀況布點監測高校之一。佛山職業技術學院黨委書記徐小增在接受《小康》記者采訪時表示,學校黨委非常重視畢業生就業工作。首先,學校加強了對就業困難畢業生的幫扶和人文關懷,從推薦就業、就業心理疏導、就業安全教育、就業派遣等多方面,針對困難畢業生開展就業指導及就業服務。其次,為了抓好就業工作,加大校企的合作?!拔覀兣c海爾、一汽大眾等公司有長期合作。通過校企深入合作,在學習教育合作過程中,讓學生到企業去開展生產實習,從而提升人才培養的質量,并為學生就業打下非常堅實的基礎?!痹俅?,學校組織線上線下大型綜合類招聘會。招聘會除了有學校長期合作的科勒、北汽福田等用人單位,還吸引了深圳市計量質量檢測研究院、特斯拉汽車銷售服務(廣州)有限公司、興業銀行股份有限公司廣州分行等知名企業參加,招聘崗位完全覆蓋了學校開設的各個專業,涌現了短視頻運營、帶貨主播、大數據處理專員、電商視覺設計師等新興崗位。此外,學校還組織佛山職教集團園區校企聯盟單位線上招聘會,有135家企業參加,提供崗位5130個。

為幫助中山市技師學院學生獲得更有利的就業優勢,該學院從2015年起,便與中山市人社局、企業共同搭建企業技能人才服務站機制,截至目前,企業技能人才服務站已突破90個。此舉不僅為該院學生提供了可靠有保障的就業渠道,且同時有效地為企業引進、培養和留住技能人才,壯大生產一線的技能人才力量。同時,該學院教務處校企合作辦與各系積極開展用工需求調研活動,深入中山市各產業園區及重點企業,詳細掌握中山市產業發展的方向和用人需求,拓寬校企合作的深度和廣度,走校企雙贏之路,通過現代學徒制、掛名班等人才培養方式,增強與世界、中國五百強企業、上市公司及高新技術企業的廣泛合作,給學生創造更多進入大型企業就業的機會。


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華中科技大學推進“校地合作、校企合作、校產合作”協同育人,

與中船集團、??低?、京東方等重點企業共建企業俱樂部。


支持新業態模式就業創業

近年來,在人工智能、大數據等新技術新應用快速發展的推動下,新業態新模式發展應運而生。

來自佛山職業技術學院的陳國偉同學是今年應屆畢業生,在校期間,他加入學校的創業者協會,并在老師的指導下,學習著創業的各方面理念和經驗。2019年,在他多次往返各高校與各方團隊交流溝通的努力下,來自于廣州工商學院三水校區,廣東財經大學三水校區,佛山職業技術學院的三支團隊,共同創立了以佛職院陳國偉帶領的團隊為核心,基于佛山市三水區高校交流的平臺--優迦派(優迦派網絡科技(佛山)有限公司的前身),隨著相關業務開展,優迦派高校交流平臺迅速在佛山其他四個區的高校內創立基地,成員囊括十幾所高校創業團隊。

得益于在佛職院創業實踐基地內落點創業的經歷及跟隨創業基地的負責老師學習管理場地的經驗,2020年4月中旬起,陳國偉帶領團隊,在廣州佛山等地相繼參與及投資創業空間創業孵化器組建,直接管理面積合計5000多方,分別在廣州黃埔地區,佛山禪城地區,包括智慧青年眾創空間,創客領域創業孵化器等,由此具備了后期為企業提供服務的重要基點。

2021年4月1日,他成立鼎越企服(廣東)企業管理有限公司,充分整合線上線下與各高校,企業及社會團體資源,全時段全方位為企事業單位提供專業的知識產權與科創服務。截至2021年5月,在為企業及單位提供科技項目輔助申報服務,知識產權服務等相關項目上,營業額超2000多萬元。

陳國偉同學的經歷就是國家政策支持鼓勵、學校引導培育學生創新創業、發展新業態模式的生動實踐。

2020年,國家發改委等13個部門聯合發布的《關于支持新業態新模式健康發展 激活消費市場帶動擴大就業的意見》提出支持15種新業態新模式發展,為高校畢業生提供就業空間。各高校也開設就業指導,為國家培育輸送人才。

為黨的治國理政輸送人才是華中科技大學人才培養的重要戰略布局,學校堅持與國家重點行業、關鍵領域需求對接,面向國家重大戰略需求輸送畢業生;鼓勵廣大優秀畢業生提高就業站位,面向“四個服務”就業,將個人價值與國家發展需求結合起來。該校依托學科優勢和人才培養特色,引導廣大畢業生面向科技前沿領域高質量就業,瞄準人工智能、大數據、云計算、區塊鏈等前沿科學領域,發揮學?!半p一流”建設學科在國家重大戰略科學計劃中的引領性。

南京工程學院則通過構建多層次的創新創業教育生態鏈,通過創業校友引領畢業生就業。一是突出創業實踐。國家級眾創空間大學生創業園,每年組織校園創業見習崗招聘活動,提供1200余個見習崗位;近三年畢業生自主創業和參與創業人數500余人,學生創業企業吸納畢業生及社會人員就業800余人。二是培育創業典型。大學生創業園孵化創業企業186家,其中獲評國家高新技術企業、江蘇省民營科技企業等45家;12名學生上榜“全國大學生創業英雄百強”。

佛山職業技術學院則深化創新創業教育改革,探索創新創業“云教育”。通過組織參加“互聯網+”等雙創大賽,啟動學生創業項目扶持計劃,組織開展 2020 年“大學生創新創業教育季”活動,通過校內創業實踐基地的孵化以及鼓勵畢業生從事無人機飛手、粉絲運營等高薪新興崗位等多種形式鼓勵和支持在校生、畢業生創業。


讓高校畢業生從“就得了業”到“更高質量就業”

近日,國務院副總理孫春蘭在考察高校畢業生就業促進周時強調,促進高校畢業生更充分更高質量就業。面對新形勢,各高校又將如何綜合施策,讓高校畢業生不僅“就得了業”,還能“更高質量就業”呢?

據介紹,國務院副總理孫春蘭在考察高校畢業生就業促進周時,華中科技大學2019屆西部計劃志愿者、新聞學院研究生王一葦作為發言代表受到接見。面對新形勢,華中科技大學通過構建“面向國家戰略需求”的就業引導工作體系、“全覆蓋、高水平、精細化”生涯教育體系、“知行合一”就業實踐育人體系、“互聯網+就業”管理與服務工作體系,以國家戰略為導向,培養和輸送一大批德智體美勞全面發展,具有家國情懷和國際競爭力的高素質創新人才和領導者。具體包括舉辦“喻才計劃”選調生訓練營,培養推薦一批具備良好綜合素質的畢業生到中央和地方各級黨政機關工作;服務國家發展戰略,謀劃人才戰略布局;加大重點幫扶力度,助力學生成人成才;舉辦“校企人才合作論壇”,與重點用人單位共同分析就業形勢,探討人才培養模式,暢通人才輸送渠道等。

佛山職業技術學院則整合校內外資源拓展優質就業渠道,加強對用人單位的審核遴選,向畢業生提供優質企業和崗位。定期組織專場宣講會、招聘會及面試活動。同時深化創新創業教育改革,積極鼓勵大學生參與就業創業實踐。重點組織好第七屆中國“互聯網+”創新創業大賽,爭取再創佳績。切實提升“企業家講壇”、“企業工作站”和“校外創業實踐基地”的活動質量。并組織開展以“為民服務辦實事 聚力增效促就業”為主題的2021屆高校畢業生就業促進周等活動。

中山市技師學院把提高學生就業質量當成一項重大民生工程來抓,讓學生體面就業。學院招生就業處牽頭,聯合國際人才網共同組織畢業生就業創業系列活動,并舉辦今年度的畢業生就業校企供需見面會。同時,學院持續完善學生人才培養方案,以德育為首,以教學為主,向課堂45分鐘要質量;并辦好一年一度的全院技能節活動,并牽頭組織中山市技工院校職業技能大賽,搭建技能比武平臺,把學生培養成為新時代適用型技能人才。此外,該院校重視拓寬校企合作的深度和廣度,走校企雙贏之路,通過現代學徒制、掛名班等人才培養方式,增強與世界、中國五百強企業、上市公司及高新技術企業的廣泛合作,給學生創造更多進入大型企業就業的機會。今年,該院校與38家企業達成合作意向,并簽訂校企合作協議。


為重點領域培養專才

我國綜合國力不斷增強,而高質量的發展更是需要人才的支撐。高校作為我國人才培養的重要基地,其重點領域人才的培養值得社會重視,更被提出新的要求和方向。學校不僅要對重點人才進行系統的培養,還要加強人才的創新能力,從多方面培養人才,為中國建設帶來更好的新鮮血液。

華中科技大學立足國家創新驅動發展戰略和”大眾創業、萬眾創新“的戰略部署,把創新創業教育貫穿人才培養全過程,打造該校創新創業教育新名片。學校堅持“育人為本、面向全體、融入體系、協同推進”,把創新創業教育融入人才培養全過程。以學生創新團隊建設等為依托,搭建學生自主學習、主動實踐的平臺;以”互聯網+“等競賽為平臺,組織開展創新創業實踐;以工研院建設等依托,為學生創業孵化和教師科研成果轉化提供支撐,構建學習、體驗、立業”三級跳“的創新創業人才培養新模式,讓學生想創業、能創業、創成業。近三年由學校學生或校友創業設立的公司每年都在100家以上,創業項目吸引風投超過100億人民幣。

佛山職業技術學院2016-2020年近有15000余名畢業生,根據就業系統數據統計的情況,該校97%以上畢業生在廣東省珠三角區域就業。從在佛山市就業情況來看,2019年在佛山市就業的畢業生為53%,其他年份均在45%~47%之間;從就業所從事的領域來看,畢業生就業的行業類主要為先進制造業、電子電氣儀器設備、電腦制造業、零售商業、機械五金制造業、其他服務業(除行政服務)等;從主要就業的用人單位類型來看,主要集中在民營等中小微企業,大型國有、骨干企業,事業單位、公務員,升學,自主創業,參軍入伍等。該校以服務佛山產業轉型升級的辦學宗旨,在佛山創建現代職業教育綜合改革示范市進程中發揮好引領和重要推動作用,為佛山市的經濟建設奠定了職業人才基礎。


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